新湖南客户端6月26日讯（通讯员 单春连）“清正廉洁，对学校而言，才能立德树人；对教师而言，才能敬业奉献；对学生而言，才能笃学奋进……”衡阳市蒸湘区大立实验小学党支部书记、校长龙海英说。该校始终把社会主义核心价值观教育、清廉教育和师德教育的核心理念与各学科教学深度融合，用多彩课程、丰富实践，推动“清廉校园”建设不断走深走实，致力打造衡阳市“清廉学校”的标杆。
校园内外展清廉，潜移默化沐清廉。学校充分利用校园各个角落、各类场所、各种环境，把清廉元素深度融入校园文化建设中，有层次、有重点地开展清廉文化建设。
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走进校园时，随处可见清廉元素，清廉文化长廊、正气厅、正气长廊、“拾步学廉”主题花园等场地如同一幅清廉画卷徐徐展开，校园里的每一个人都沐浴在清廉的阳光中。
学校每学期进行“清廉教室”布置评比，评选出清廉班级。同时，还充分利用校内电子屏、广播、橱窗等宣传小阵地，利用国旗下讲话、宣传画、班级黑板报、主题队会、家长会、征集清廉格言、手抄报、廉洁小故事等各式各种的教育活动，让老师和同学们在校园文化里感受廉洁文化。
学科融合育清廉，整合资源倡清廉。为把清廉教育根植师生心中，达到清廉教育与学科融合的目的，经过大家的思维碰撞，各学科老师发现，各门课程的教材中有不少与廉洁文化相关的内容，这是清廉校园建设中的一个“富矿”。在教学部门的建议下，各科老师将廉洁文化元素融入教学计划，有意识地在课内外教学活动中渗透廉洁文化教育。
一是语文课“读廉”。语文课上充分挖掘文本中廉政文化的教育资源,把廉洁教育融入到语文教学中去。如利用小学语文的《丰碑》《金色的鱼钩》等课文对学生进行清廉教育。学校还组织师生编排课本剧《丰碑》，在全区教师培训会上展演，获得一致好评。在衡阳市“文艺伴清风 廉洁润校园”文创作品征集活动中，课本剧《丰碑》荣获一等奖。同时各班还利用晨读、午读，组织各班学生诵读《爱莲说》《石灰吟》等经典篇目，通过诵读在孩子们心中播下“莲”的种子，萌生“廉”的心。
二是思政课“讲廉”。道德与法治课上，老师们将清廉文化融入道德与法治课教学活动中,使学生的道德品质与健康心理得到培育，使学生的法治意识与归属情愫得以提升。
三是美术课“画廉”。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”自古以来，莲花是为官清廉的象征“符号”。无私是奉献之根，奉献是善政之魂，善政是为民之本，为民是清廉之始。美术组教师以课堂为主阵地，拓宽“莲”和“廉”的内涵文化，将反腐倡廉的教育主题，寓教于绘画之中，通过生动、直观的艺术表现形式，引导孩子绘制能够用眼睛看到的“莲”以及心中感受的“廉”。老师们以独特的艺术视角，引导学生从小养成清正廉洁之品德，进而将清廉教育落到实处。
四是音乐课“唱廉”。音乐课上，老师们充分挖掘学科资源，挑选一些学生喜闻乐见的歌曲，开展歌曲比赛，指导学生在唱一唱、跳一跳中把廉洁文化渗透在课堂里。
多彩活动颂清廉，齐心筑梦行清廉。一是抓师德教育，实现廉洁从教。大立实验小学通过持续开展廉洁教育活动，形成师德师风建设的长效机制：学校每学期组织全体教师学习师德第一课并签订师德师风责任状；校长龙海英组织全体教师学习并传达“办好人民满意的教育”思政课精神；龙海英还给老师们上了一堂《以清为美担使命，以廉为荣守初心》的清廉课；学校党支部认真策划，开展“学党章、强党性、做清廉党员”等系列主题党日活动；学校工会开展“以清为美担使命，以廉为荣守初心”清廉诗歌朗诵比赛；学校还组织开展“廉洁文化六个一”活动，即讲一个廉洁故事、写一幅优秀廉洁书法作品、读一本好书、写一篇心得、做一个课件、录一堂微课。师德教育活动的开展让“清廉”之花在每一位老师的心间绽放。
二是抓学生活动，实现人格塑造。学校把“清廉文化建设”教育活动融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用，在思想和行为中逐步渗透，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。
通过开展“弘扬清廉家风 争当生活达人”劳动技能比赛，让学生传承清廉家风，感受劳动之美；组织“清廉文化建设”主题班会，让孩子们明白“敬廉崇政”应从小事做起，从身边事做起，从自己做起；开展红领巾广播站、主题班会、国旗下的讲话、主题黑板报、手抄报、书法比赛等宣讲活动，让孩子们时刻受到清廉文化的教育和熏陶；开展“播清廉之种传慈善之心”希望工程一元捐活动，培养孩子们勤俭节约、向上向善的意识；开展以“读红色家书传清廉精神建和谐家庭”为主题的亲子读书活动，让孩子们感悟红色书籍中的精神力量，引导大家自觉培育廉洁家风；组织“清廉校风润童年 桌舞飞扬助双减”庆“六一”课桌舞展演，孩子们在积极向上的旋律中感受童年的快乐和团结的精神……活动丰富多彩，效果立竿见影。
不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海。清廉学校创建工作是一个长期的工作，蒸湘区大立实验小学将持续保持精益求精的匠心精神、久久为功的工作耐心，认认真真做好倡廉正风文章，努力打造可见可学可复制的样板清廉学校，勇挑重担、善作善成，以实干笃行抓好清廉学校建设，促进学校教育教学更快更好地发展。
组稿 李素良
