周敏，1979年5月生，已在乡村教育岗位默默耕耘25载，是一名资深中小学一级教师。她坚守农村校园，视教育为奉献，以智慧播撒未来。

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作为一名小学教师，在这份平凡的工作中，周敏倾注了她对教育的热情，不仅丰富了自己的人生阅历，也助力着她不断成长。从同事到学生，大家对周敏的认识正日渐深入，展现出一个多面而又充满魅力的她。

对于同事而言，周敏“譬如春雨，润育桃李”。她的关心体贴不仅延伸到学生，也融入了同事之间，成为大家一致推崇的优秀老师。

有同事深有感触地分享道：“在我的印象中，周老师就是一个非常了不起的存在。她不仅在教学方面表现出色，堪称我们的学习楷模。同时，她的性格亲切和善，毫无架子可言。对于我们这些刚进入教育岗位不久的人，她总是愿意耐心交流，在学科教学方面也有着独到的见解，是我们学科的引领者。我们经常一起进行教研，分享彼此的心得体会。此外，周老师热爱阅读，尤其是关于教育前沿的内容，她总能洞察一些新颖的观点。”

另一位同事补充道：“周老师的课堂氛围总是活跃而生动。她特别注重培养学生良好的学习方法，因为她认为掌握了方法，才能够真正理解知识。在与我们交往中，周老师坦诚实在，绝不做作。对于教学中存在的问题，她总是能指出不足，并给予建设性建议。她还时常在办公室专心阅读，有很好的学习习惯，比如记录教学心得，不断反思教学实践。我真的很钦佩周敏老师，她不仅教学出色，还在科研方面有着卓越的能力，而且勤奋好学，不断充实自我。”

周敏的积极进取和持续学习的精神值得效仿。此外，她独特的教学风格和卓越的领导力使她脱颖而出。她成为杰出教师不仅与她孜孜不倦的奉献精神分不开，还源自于她持续探索创新的精神。

对于学生而言，周敏在他们眼中，就是一位“慈祥的妈妈”。

有学生感慨道：“在我心中，周老师很细心，给我们讲课的时候，很是细致。我还记得她第一次见到我们的时候，就告诉了我们很多道理。我还记得，周老师当时一直鼓励我，我其他方面没有啥优点，但是朗读还不错，这个时候周老师还会表扬我。她也会关心我们，有的时候出差回来还会给我们带一些小礼物。”

有学生回忆道：“以前我的学习习惯一般，但是在周老师的引导下，我也逐渐养成了良好的学习习惯。我的妈妈也对周老师赞不绝口，周老师很好，给我们带来知识的同时，也给予我们很多的关爱。”

周老师在学生们眼中不仅亲切和蔼、博学多才，还是一位慈祥的长者，与学生交往中充满爱心和童心。她平易近人，在鼓励学生时激发信心。虽然鼓励看似简单，但对某些学生而言，这如同为他们的学习生涯注入金色阳光。对于失去信心的学生，周老师从不放弃，用耐心和爱心重燃他们的信念。她特有的教学语言让学生仿佛踏春般轻盈，这种温润的方式传递了她对学生的爱和引导。学生喜欢她的教学，更对知识充满兴趣。周老师公正地关注每个学生，发现他们的闪光点和潜能，帮助个性发展。

从周老师的身上，我们发现卓越教师的成长有着多方面的推动因素。首先，要寻求内心的价值，守护最初的美好梦想。其次，不断充实自我，有心栽花，自然花开。同时，超越自我，才能品味教学的芬芳，使其余味长存。只有这样，教育事业才会更上层楼，未来会涌现更多像周老师一样的模范教师。

（湖北日报客户端通讯员 刘金象）

编审：吕蓉

编校：辛晓莉